溜溜走|针织 – Jeweller.HK

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想想当每行只缝几针时会发生什么，因为中间针从左针滑到右针而不运行它们。在缝线滑脱的地方都会产生称为“飞花”的水平线股。编织者可以有意地将这些浮线放置在针织物的一般侧，这种技术称为滑针编织，以创造出引人注目的不寻常的织物。

技术

没有什么比滑针更容易的了：只需将右针以相反的方向插入左针的第一针中 – 从右到左前，就像要闭合针迹一样 – 然后将其移至右针。在下图中，线保留在织物的反面。

前面有线的滑缝

编织滑针的技巧

确保在这些图案中滑动针迹时保持相等的张力。如果你把线拉得太紧，你的浮子就会太短，无法在后续行中舒适地处理。
大多数编织者更喜欢使用更大的针来制作这些类型的图案，而不是推荐使用相同线的弹力针织针迹，因为滑针往往会将织物拉得太宽。
您可以随意尝试多种颜色的线，但一定要选择与其他线形成鲜明对比的颜色；否则图案将会丢失。
每两排条带后无需剪线。为了减少稍后处理的线尾数量，只需在操作时将线松散地固定在织物的一侧即可。
为了创造我们在本期讨论的有趣图案，在将线固定在织物的一般一侧的同时，缝线会滑动。在编织或清除跳针之后的针迹之前，请务必将线带回到作品的错误一侧。

半针亚麻布

在这种杂色针迹图案中，交替针迹放置在右侧行上。当线在每次滑针之前呈现给观众时，织物上会出现小飞花（图 1）。

用A、CO的针数为偶数。
第 1 行 (RS) 与 B, *k1, sl 1 pwise wyf;重复从 * 到结束。
第 2 行 (WS) 与 B，金银丝。
三年级 其中 A, k2, *sl 1 逐个 wyf, k1;重复从 * 到结束。
四年级 与，金银丝。
代表 PAT 等级为 1-4。

在右侧的行中，您会感觉自己正在表演“针织罗纹，金银丝，单罗纹”，因为它具有相同的节奏，但要抵制金银丝的冲动。在这种情况下，你可以将所有其他针都滑掉。

真正的亚麻针迹

这种图案类似于机织物，用两种或三种颜色缝制起来很有趣（图 2）。

两种颜色的亚麻针迹

用A、CO的针数为偶数。
第 1 行 (RS) 与 B，*sl 1 pwise wyf，k1；重复从 * 到结束。
第 2 行 (WS) 与 B，*sl 1 pwise wyb，p1；重复从 * 到结束。
三年级 使用 A，代表第 1 行。
四年级 使用 A，代表第 2 行。
代表 PAT 等级为 1-4。

三种颜色的亚麻针迹

按照上面的模式，但用三种颜色中的每一种颜色制作两行线，创建六行重复（图 3）。或者用三种颜色各制作一排条纹，以获得完全不同的外观（图 4）。

操纵浮标

一次滑几针会产生长浮动，可用于创造独特的效果。

工作到下方两行或更多行浮线的中间，然后将右针尖从下到上插入浮线下方，并在左针上编织下一个针迹，将浮线合并到针迹中。

锦缎面料

照片 5 中的面料具有有趣的颜色和纹理。

用A、CO的倍数6+3针。
第 1 行 (WS) 与 A, p2, *sl 5 pwise wyb, p1;从 * 重复到最后一针，p1。
第 2 行 (WS) 用B，编织。
三年级 同b，金银丝。
四年级 与A，k1，sl 3 pwise wyb，*将右针从下到上插入第一排浮子下方，然后在左针上编织下一针，sl 5 pwise wyb；重复从*到最后5针，将右针从下到上插入第1行浮子下方，然后在左针上编织下一针，sl 3 pwise wyb，k1。
五年级 与 A, p1, sl 3 pwise wyb, *p1, sl 5 pwise wyb;重复从 * 到最后 5 条，第 15 页。 1，滚动 3 sts WYB，第 1 页。 1.
6年级 同b，针织。
7年级 同b，金银丝。
8年级 用A、k1、*将右针从下到上插入第5行浮子下方，然后在左针上编织下一针，sl 5 pwise wyb；重复从 * 到最后两针，将右针插入第 5 行浮子下方，然后在左针 k1 上编织下一个针。
代表 PAT 等级为 1-8。