蕾丝可能是所有针织中最复杂的表面面料。即使是专业的花边编织者也会发现花边编织是一个挑战。
花边针织采用减少和增加的组合来创造正负空间的图案。减少和增加必须共同作用，并保持正确的位置和比例才能形成图案。
也许这就是蕾丝如此可怕的原因；任何错过谈话的人都知道，找出哪里出了问题可能是一项挑战。此外，花边拼接至关重要——比任何其他形式的针织都更重要。蕾丝在针上的样子与成品有很大不同，正如大多数蕾丝缝纫师会告诉你的那样，神奇之处在于阻挡。
尽管存在这些障碍，蕾丝（及其提供的无穷无尽的针迹图案）的吸引力仍然存在。
本文的目的是概述蕾丝针迹的制作方法，解释增加和减少的位置如何确定图案的线条，并帮助您深入了解并开始制作自己的蕾丝片。
与编织中的所有事情一样，了解基本原理可以训练您的眼睛和思想来识别图案，并为您提供编织中的控制元素，这将帮助您更好地遵循图案并发现错误。
蕾丝的基本结构
我们先从lace的基本结构开始：增量和减量的耦合。服装结构中最常见的减少量，即单一减少量“k2tog”和“ssk”，也是蕾丝的组成部分。增加的方法其实就是蕾丝的区别。
吊袜带增加：Yarnover 针迹
在对服装进行塑形时，我们通常会尽量减少出现的增减，以避免织物变形，因此更常见的是采用“M1”等隐形增减方法。在蕾丝中，最常见的增加方法是纺纱，其独特的外观是织物结构和外观不可或缺的一部分。
套纱是通过将工作线缠绕在右针上或周围来完成的，然后再继续下一针。当您在下一行中编织或混合纱线时，会产生一个孔，而孔使蕾丝具有轻盈的感觉。增加纱线会增加针数，因此为了保持一块织物的宽度相同，纱线必须与减少的纱线配对。
基本蕾丝：AKA Fagoting
每行中锥形和纱线的配对产生了所谓的“fagoting”，一种非常开放的蕾丝图案（样本 1）。
基本花毛针迹：（奇数针迹）
第 1 行 k1,*u,ssc;重复从 * 到最后一个 st，k1。
代表第 1 行拍拍。
在这种基本的单行结构中，只需改变所使用的缩径、其相对于针织和反针的位置以及针迹倍数，就可以创建大量图案。例如，如果将基本针迹中的 ssks 替换为 k2togs，结果将是完全不同的织物。蕾丝图案的众多奇迹之一是图案中的微小变化可以在织物上产生巨大的效果。
花边型格子
在锯齿形花边图案中清除错误的行（或在圆形工作时编织偶数轮）会产生完全不同的东西：对角倾斜的格子图案。下降之前或之后纱线的位置，结合下降的斜率，决定了工作是向右还是向左倾斜。
样本2的下半部分使用编织后右倾的k2tog减小，上半部分使用编织前左倾的ssk减小。
右边的格子：（奇数针）
第 1 行 (RS) K1，*yo，k2tog；重复从 * 到最后一个 st，k1。
第 2 行 (WS) 普尔。
代表 PAT 的第 1 行和第 2 行。
左边的格子：（奇数针）
第 1 行 (RS) K1，*ssk，哟；重复从 * 到最后一个 st，k1。
第 2 行 (WS) 普尔。
代表 PAT 的第 1 行和第 2 行。
通过以规则的间隔堆叠左倾和右倾的格子，您可以创建锯齿形（样本 3）。
之字形格子：（奇数针数）
一、三、五年级 (RS) K1，*yo，k2tog；重复从 * 到最后一个 st，k1。
第 2 行和所有 WS 行 金银丝。
7、9 和 11 年级 K1、*SSK、U；重复从 * 到最后一个 st，k1。
12年级 (WS) 普尔。
代表 PAT 1-12 年级。
简单的花边图案
并排放置左倾和右倾的格子可以创造出美丽的箭头花边图案（样本4）。请注意如何在每次重复的中心使用双垂直锥度创建更粗的中心线。
箭头花边：（10的倍数+1针）
第 1 行 (RS)K1,*[yo, ssk] 2次，k1， [k2tog, yo] 两次，k1；重复从 * 到结束。
第 2 行 (WS) 普尔。
三年级 k2, *yo, ssk, yo, sl 2 如同 k2tog, k1, p2sso, yo, k2tog, yo, k3;重复从 * 到最后 9 sts, yo, ssk, yo, sl 2 就好像 k2tog, k1, p2sso, yo, k2tog, yo, k2。
四年级 金银丝。
代表 PAT 等级为 1-4。
如果您采用与箭头蕾丝中使用的对角线相同的想法并将其缩小到最小尺寸，您将得到小箭头蕾丝（样本 5）。
小箭头花边：（6+1针套件）
第 1 行 (RS) K1，*yo，ssk，k1，k2tog，yo，k1；重复从 * 到结束。
第 2 行 (WS) 普尔。
三年级 K2, *yo, sl 2 如同 k2tog, k1, p2sso, yo, k3;重复从 * 到最后 5 个 sts, yo, sl 2，就像 k2tog, k1, p2sso, yo, k2 一样。
四年级 金银丝。
代表 PAT 等级为 1-4。
在鸥翼图案（样本 6）中，格子图案的锥形/旋转对向外转动以形成翼状形状。在这里，海鸥翅膀图案被加工成金银丝背景上的 7 针面板。 （大多数蕾丝针迹可以用作由倒缝或其他装饰分隔开的面板。）
海鸥翅膀：（缝了7针）
第 1 行 (RS) K1、k2tog、u、k1、u、ssk、k1。
第 2 行 （是）p。 7.
三年级 K2tog，U，K3，U，SSK。
四年级 p。 7.
代表 PAT 等级为 1-4。
下次制作花边图案时，请仔细观察减少和螺纹的相对位置，并注意每次减少的斜率如何影响图案。 （更好的是，从针迹字典中选择一些您喜欢的图案并制作样品。）请记住，每根纱线都应该有一个匹配的滴，尽管这些对可能并不总是连续工作，甚至在同一行中。
了解针迹如何共同形成花边图案可以使工作更加精确，并让您更好地控制图案。经过一些练习，您就可以开始自己的蕾丝编织和即兴创作之路。
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莎拉·苏莱曼 他是纽约市的一名针织讲师和设计师。本文最初发表于 knitscene Winter 2016，2017年6月4日在线发表，2025年12月31日更新。
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